新潟県新潟市秋葉区の教育・学習業界の企業一覧
新潟県新潟市秋葉区にある「教育・学習業界」の企業、21社の企業情報をまとめた新潟県新潟市秋葉区の会社・企業一覧。
検索結果21件中 1件目〜50件目を表示 新設法人 求人募集中の企業
環境配慮型の廃棄物収集運搬とリサイクルに注力し、地域社会への貢献を重視する企業。省エネのペレットストーブも取り扱い、人材派遣業を通じて雇用促進にも寄与。
新潟県新潟市秋葉区小口415番地1
更新日:2025年10月28日
一般廃棄物や産業廃棄物及び医療廃棄物などの収集運搬処理、スチール缶、アルミ缶、発泡スチロールのリサイクル、除雪作業、解体工事、住宅地のハチの巣撤去や河川等の油の回収、除雪作業から樹木の伐採、公園トイレの清掃活動、不法投棄されたごみの撤去など、遺品整理、生前整理、空家整理等のお片付けを通し住みよい街づくりに貢献
新潟県新潟市秋葉区川口字乙580番地23
更新日:2025年10月28日
新潟県新潟市秋葉区小須戸3397番地
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区中野1丁目6番23号
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区川口341番地6
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区美幸町3丁目13番17号
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区古田ノ内大野開191番地
更新日:2023年01月30日
個別指導専門の塾で、生徒一人一人に寄り添った教育を提供。少人数制で深い思考力を養い、充実したサポート体制を通じて成績向上を支援する。
新潟県新潟市秋葉区中野3丁目8番4号
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区あおば通2丁目2番1号
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区滝谷町1番21号
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区田家2丁目9番11号
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区古田ノ内大野開191番地
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区田家1丁目1番25号
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区古津1840番地
更新日:2025年10月28日
環境保護と持続可能な社会の実現に向け、廃食用油の回収・処理を行う企業。技術力によって有機質資源をリサイクルし、農業や畜産業を支える。
新潟県新潟市秋葉区荻島2丁目32番6号
更新日:2023年01月30日
指定自動車教習所
新潟県新潟市秋葉区山谷町2丁目15番29号
更新日:2025年10月21日
新潟県新潟市秋葉区東島316番地2
更新日:2025年10月28日
新潟県新潟市秋葉区新町3丁目290番地
更新日:2025年10月28日
上質な防炎ラグ・カーペットのレンタルを専門とし、ホテルやオフィスなど幅広い施設で利用されています。自然素材を活かした快適な空間を提供します。
新潟県新潟市秋葉区新津4462番地3
更新日:2023年01月30日
新潟県新潟市秋葉区滝谷町12番6号
更新日:2025年10月21日
新潟県新潟市秋葉区新町3丁目13番16号
更新日:2023年01月30日
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新潟県新潟市秋葉区の企業分析(2025年10月30日時点)
| 法人企業数 | 114社 | 全国にある企業の0.00% |
| 電話番号掲載企業 | 33社 | 掲載率28.95% |
| FAX番号掲載企業 | 12社 | 掲載率10.53% |
| ホームページ掲載企業 | 19社 | 掲載率16.67% |
| メールアドレス掲載企業 | 7社 | 掲載率6.14% |
| インボイス(適格請求書発行事業者)対応企業 | 新潟県新潟市秋葉区のインボイス対応企業 | |
| 売上情報掲載企業 | 71社 | 掲載率62.28% |
| 資本金掲載企業 | 6社 | 掲載率5.26% |
| 従業員数掲載企業 | 7社 | 掲載率6.14% |
| 設立年掲載企業 | 37社 | 掲載率32.46% |
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教育・学習業界は、教育や学習に関するサービスや製品を提供する産業を指します。この業界は、人々の知識やスキルの向上を支援し、個人や社会の成長を促進する役割を果たしています。 教育・学習業界には、幅広い分野の企業や会社が存在します。例えば、学校や大学、専門学校、予備校、学習塾、教材制作会社、eラーニングプラットフォームなどが挙げられます。それぞれが独自の特色やサービスを提供し、教育の質を向上させるために努力しています。 学生や生徒は、教育・学習業界の企業や会社から様々なサービスや教材を利用することで、知識やスキルを習得し成長を遂げていきます。また、最近ではテクノロジーの進化により、オンライン教育や遠隔学習など新たな形態の学習が広まっており、より柔軟で効果的な学びの機会が提供されています。 教育・学習業界は、常に変化している環境の中で、最新の教育手法や技術を取り入れつつ、個々のニーズに合った教育サービスを提供することが求められています。今後も、より多くの人々が質の高い教育を受けられるよう、さらなる進化と発展が期待されています。 |
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